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商品訊息描述

 

 



遠景拍照,錄影真清晰

適用三星S5手機

望遠攝影立即升級

■18倍光學變焦,攝影真清晰

■高解析度,色彩不失真

■可手動調整焦距

■組裝拆卸真Easy

獨家
■附多功能小腳架,出門使用真便利


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商品簡介》

近來隨著科技不斷進步,手機功能愈來愈強大,智慧型手機的拍照像素及功能愈來愈高,

已經不輸給專業的數位相機了,但手機就是缺少了拉近拉遠的光學變焦鏡頭,想要拍遠

距離的景物,只能使用數位變焦功能,但數位變焦的像素及解析度,一直無法像光學變

焦的那樣高解析度。
限時

有了此款專業鏡頭搭配手機使用,就可以輕輕鬆鬆拍攝遠距離的景物,再也不會為了

無法拍遠景而懊惱,可以輕鬆手動調整焦距,令人賞心悅目的美景立即呈現,讓每一次

遠門出遊都留下美好的回憶紀錄,擁有這一款專業鏡頭,立即讓您的手機升級為單眼相機。


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商品特色》

具18倍光學變焦

高透光率,解析度清晰,色彩真實

配件組裝拆卸非常容易

讓遠景拍出來的影像更清晰,更亮麗

讓手機瞬間變身一台小專業數位相機

造型精美,攜帶方便

賞鳥,觀景的最佳配備

《注意》本商品不含手機設備

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《商品配備》

TS23銀砲管 Samsung S5(i9600/G900)專用型 望遠鏡頭組(18倍光學變焦) x1

鏡頭腳架 x1

專用型手機機殼 x1

收納袋 x1


《商品規格》

放大倍率: 18倍

對焦方式: 手動旋轉調整對焦

鏡頭材質: 金屬材質+精密玻璃鏡片

產地: 中國大陸








 

 

 

 

 

 

 

 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 

 

 

 

(中央社記者余曉涵台北1日電)中華民國自主學習促進會理事長唐光華說,台灣的教育未來應該以社群主義為主,讓學生學習到除了個人的利益外,也該兼顧社群利益。

長期推動自主學習的中華民國自主學習促進會理事長唐光華,同時是夜市青少年哲學俱樂部主持人,他長期關心台灣的教育環境,接受中央社專訪時,特別提到台灣教育現場有3種教育哲學、包含集體主義、自由主義跟社群主義,而未來應該以社群主義為主,讓學生學習到除了個人的利益外,也該兼顧社群利益。

唐光華說,其實這3種教育哲學是從以前到現在不斷演變的,過去在戒嚴時期時是集體主義,強調個人服從集體。後來解嚴之後轉為以個人發展及自我實現為主的自由主義,近年來才漸漸發展社群主義。

唐光華表示,社群主義是新的階段,強調建立在個人自由的基準上,也要考慮社群的共同利益。唐光華說,像是近期台灣的勞資爭議、年金改革爭議都是因為自由主義,台灣是命運共同體,在新的階段應該要重視個人自由外,也要重視社群利益。

除此之外,唐光華認為台灣的教育問題出在「競爭」。「台灣的問題是太早了」唐光華說,從高中進入大學的確要有一套鑑別方式,但台灣從國中到高中的競爭就已經很激烈。

唐光華指出,國高中的教育改革應該回到12年國教的初衷,真商場的做到免試,最好的方法就是大量設立完全中學或綜合中學,讓孩子在一個沒有競爭的情況下,找到自己的愛好跟特長。

家長部分的觀念也必須更改,唐光華說,孩子在中小學階段一直坐著讀書,對孩子的個人發展很不利,因為現在很強調主動學習的能力,如果被課程塞滿,那孩子就會喪失主動學習的能力。

唐光華說,要有意願才能提高主動學習的能力,因此要讓孩子開心。他建議中小學的上課時數應該減少,讓孩子可以在社區、社團等學習到很多不同的知識跟技術。

唐光華表示,也應該給教師更多的自主權,課堂上提供更多時間讓孩子討論,讓他們思考。

至於大學的問題,唐光華說大學大量增加,導致對學生的要求也降低,但這是需要改革的地方。唐光華表示,大學不應該以營利為考量,優先的應該是教學責任,在面臨全球化跟科技劇變的情況下,應該要培養學生有終身學習的能力。

唐光華強調,大學應該要減少必修課,增加選修課才能因應社會科技的變遷,且不僅大學,高中也應增加選修課,因為這會提高學生自主學習的意願。1060201
 

 

 

(中央社記者顧荃台北12日電)行政院院會今天通過「師資培育法」修正草案,修法重點包括中小學教師資格未來將先考資格考後實習,到偏鄉或海外當代理教師可折抵半年實習等,將送立法院審議。

教育部去年10月19日通過「師資培育法」修正草案送行政院,今天上午行政院院會審議通過,後續送立法院完成修法程序。教育部次長蔡清華上午出席行政院院會後記者會,說明修法重點。

蔡清華表示,修法重點之一是改變取得中小學教師資格的程序,過去是「先實習再考資格考」,修法將改為「先資格考後實習」,讓已通過考試的師資生在實習時可心無旁騖投入教學實務,實習教師人數也將從8000多名減少至約5000多名,減輕中小學負擔。

蔡清華說,這次修法也調整師資培育目標,將以著重學生學習為中心;並鬆綁師資培育課程規範,開放師培大學自訂職前教育課程,採課程備查機制,讓大學培育師資更具彈性。

為鼓勵年輕教師到偏鄉或海外教學,蔡清華說,修法也新增規定,通過教師資格考的師培生,到偏遠地區或海外學校(包括海外台灣學校跟僑民學校)擔任代理教師服務2年,可領代理教師薪水,並折抵半年教育實習;另提供清寒師培生在半年實習期間,每月新台幣1萬元的助學金。

另外,修法也新增新舊法過渡條款,若在師培法新制實施前,已完成師資職前教育、未完成實習者,可以在新法實施後6年內,先申請實習;已完成實習者,在新法實施起10年內,可選擇適用舊制規定。1060112

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